Domingo 31 de Mayo de 202604:45HS
El Editor Mendoza
Educación.

El CONICET La Plata lanzó una propuesta para colegios secundarios

Se trata de “No encuentro fallas en su lógica”, un proyecto que vincula cine y ciencia. Está destinada a jóvenes platenses

El CONICET La Plata lanzó una propuesta para colegios secundarios

Cine y ciencia en el CONICET La Plata

El Editor Platense
Por El Editor Platense
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El CONICET La Plata lanzó una propuesta para colegios secundarios

Se trata de “No encuentro fallas en su lógica”, un proyecto que vincula cine y ciencia. Está destinada a jóvenes platenses

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Cine y ciencia en el CONICET La Plata

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El CONICET La Plata lanzó una propuesta para colegios secundarios

Se trata de “No encuentro fallas en su lógica”, un proyecto que vincula cine y ciencia. Está destinada a jóvenes platenses

El CONICET La Plata lanzó una propuesta para colegios secundarios

Cine y ciencia en el CONICET La Plata

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El CONICET La Plata lanzó una propuesta para colegios secundarios
Cine y ciencia en el CONICET La Plata

El CONICET La Plata anunció en su cuenta oficial la nueva propuesta para colegios secundarios de la región: “No encuentro fallas en su lógica: cuando el cine se mete con la ciencia”, un proyecto de cine-debate entre científicos y estudiantes de escuelas públicas y privadas.

Según informaron, la actividad está dirigida a jóvenes de todos los cursos del nivel secundario. Con el apoyo de un profesional, los alumnos podrán discutir en grupo el trasfondo, los aciertos o desaciertos en materia científica, el mensaje y otros aspectos de la producción cinematográfica elegida.

Los docentes que deseen realizar esta propuesta deberán completar un formulario online y seleccionar una película de las enlistadas dentro de siete categorías: Histórica o biográfica; Fenómenos naturales extremos; Ciencia ficción; Epidemia sanitaria; Astronomía; Paleontología, arqueología y antropología; y Ciencias Sociales.

Se trata de una iniciativa que realiza por primera vez el CONICET La Plata, con intenciones de generar nuevos lazos con las generaciones más jóvenes. Una forma distinta de debatir sobre la ciencia y la tecnología.

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