El director general de Cultura y Educación, Alberto Sileoni, respondió a las críticas de Juntos sobre las reformas al sistema de evaluación en el nivel secundario y acusó a los legisladores de la oposición de “ banalizar” la discusión. Además, el Consejo General de Cultura y Educación no abordó el tema en la reunión de hoy.
"Creemos que buena parte de la oposición no entendió el tema que nosotros estamos proponiendo”, enfatizó el ministro de Axel Kicillof y señaló que “duele el giro que tiene esta discusión que termina en la campaña electoral".
Y agregó: “Creemos que hay que modificar la Secundaria. Tomamos un camino, claro que puede ser discutible. Nos están discutiendo el camino aquellos que gobernaron entre 2016 y 2019 y no tomaron ningún camino (...) Que alguien me diga que marca ha dejado Macri y Vidal a la educación".
Foto: Marina Espeche
Desde la oposición, denunciaron este miércoles que la iniciativa de la Provincia “atenta contra la calidad y el aprendizaje de los alumnos”. “Discutir la promoción sin discutir los causales que llevan a los chicos y chicas a no adquirir los conocimientos necesarios es anteponer las soluciones, y desconocer el proceso de enseñanza-aprendizaje”, insistió Juntos.
Tras los cuestionamientos, Sileoni confirmó que el proyecto de reforma educativa no se aplicará desde marzo sino que se someterá a discusión interdisciplinaria y acusó a la oposición de “banalizar” el debate.
" De ninguna manera se puede banalizar la discusión a repitentes si o repitentes no”, subrayó. “No proponemos el facilismo, nadie debe aprobar lo que no sabe. El derecho es a estudiar, no es a aprobar. Nadie que no apruebe todas las materias va a egresar del secundario. Es falso el siga a siga que dicen del populismo. No va a ser así”, esgrimió.
El debate sobre las modificaciones al sistema de promoción actual se iba a dar este jueves en la reunión del Consejo General de Cultura y Educación, sin embargo, se dio marcha atrás y se retiró de la orden del día.
"La gestión educativa de la PBA solicitó la postergación del tratamiento de la reforma del régimen académico del nivel secundario. Las críticas que hemos señalado al documento son una referencia para seguir trabajando por la mejora de la educación", expresó el radical Diego Martínez, miembro del Consejo.
